作者從事電力企業(yè)職工培訓(xùn)及相關(guān)課程開發(fā)多年,具有豐富的培訓(xùn)及課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn),曾組織編寫各種培訓(xùn)教材,培訓(xùn)效果良好。
優(yōu)秀的培訓(xùn)課程是能夠有效幫助學(xué)員掌握知識(shí)和技能,提高學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率,進(jìn)而轉(zhuǎn)變行為,提高績效。BIT課程開發(fā)技術(shù)以結(jié)果(行為轉(zhuǎn)變)為導(dǎo)向,先從企業(yè)績效問題出發(fā),引出崗位勝任能力,再根據(jù)勝任能力以及工作任務(wù)來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境形成一門課程。BIT課程開發(fā)技術(shù)提供模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的手段讓課程開發(fā)者迅速進(jìn)行知識(shí)沉淀和實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,在開發(fā)每個(gè)步驟都提供科學(xué)的工具和標(biāo)準(zhǔn)化模板,輕松搞定培訓(xùn)課程開發(fā)。 該書共分為8章,主要內(nèi)容包括:課程開發(fā)技術(shù)現(xiàn)狀、基于行為轉(zhuǎn)變課程開發(fā)、課程需求分析、課程主體開發(fā)、課程要件開發(fā)、課程認(rèn)證與發(fā)布及實(shí)例。該書采用大量的實(shí)例對(duì)理論進(jìn)行解讀,將理論與實(shí)踐融為一體,圖文并茂,容易理解,對(duì)課程開發(fā)人員而言具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。